排名:是什么让一个“好”的高中? 13

2019-02-18 08:03:02

通过使公众,周三,3月30日,为连续第23个年,高中(RVAL),成千上万的,父母教师被邀请绘制图形的其增加值指标,教育部将他的答案:其中4500所公立学校和私立学校观察,是最“有效”和迎接小50所高中更“正规”,大部分时间默默无闻 - 往往避之唯恐不及,太,孩子们出身名门“ - 但未能作出统计说谎”他的学生的现实的一个好的高中部分做的是什么,他们的弱点,他们的环境纳哈特·瓦劳德·贝尔斯姆如何成为一名优秀的学校说,首先,有一些优秀的团队能够集体重新思考他们的做法,以阻挠学术界和社会决定论者“该机构如果拒绝任何记录,就会指导项目在某种程度上:往往远离市中心;此外,还知名院校公立高中阿尔弗雷德·诺贝尔在克利希丛林(塞纳 - 圣但尼省),让·饶勒斯在卡尔莫(塔恩),科尔伯特在图尔昆(北)或雅克 - Vaucanson Mureaux(伊夫林省) :那强有力的机构的“附加值” - 表达亲爱的统计学家部 - 陪同到谁,鉴于其水平,而且他们的出生,似乎不是最好的当事人发现可能听起来玩世不恭年轻人的成功,但PISA调查的每一个新的交付证实了这一点:在法国,而成功的首要指标依然存在,父母职业如果他们能走很长的路,这些学校往往就低这也是为什么他们的“更多 - 值得“很高”相比之下,它几乎为零 - “中性”,街道Grenelle说 - 对于那些表现出完美无瑕的系列的高中而言,从一个非常高的开始在没有学生留在路旁为国家教育NTS取其帽子“我们承诺不拒绝注册申请,”玛丽 - 皮埃尔·Chabartier,高中游圣的校长说:在马赛北部的一所私立天主教学校复杂的情况下,在2014年,记者联系上了她,告诉她,他的学校是“冠军中”,她挂了他的电话,肯定有“男生恶作剧”的其老师这里是一个“近教育学”,该小组部署,确保从早上7点到18点的学生到位,以解决他们自己的弱点和战略的一个“长期关注“:用心,重复,严谨......今年小失望:Tour-Sainte没有显示积极的”增值“Caprice统计数据指标限制 “他们不能说什么,但这并不被很好的管理工具阻止他们,”埃里克·亚历山大,莫德林德米凯利斯的学校,得到亚眠,也很好的效果没有托盘的校长说:它的“附加值”在高中飞行中心,一个工作组与教师适当RVAL,并决定共同重点支持的学生,准备形成定位“与投影面元+3,亚历山大博士说,如果该指标给出一个过程,它缺乏的学校氛围,福利,安全...感的措施,这些都是必不可少的杠杆户非常重视“埃德加·爱伦·坡高中,在巴黎世俗私立学校,欢迎一个”增值“,以更高的 - 即使是最成功的一年到另一个的建立 - 甚至一真正的选择发生在入口Paradox “去年,我们接待了近800记录,110个座位的基督教客户为例,谁与他的妻子说运行,家庭高中普通中学毕业会考,但每个班的准备,我们预留七到八个席位学生陷入困境我们假设这个差距很大!他的食谱全年额外上课时间,口语技能获得信心,每周六早上“自助服务”支持......工作,成功的关键因素同样,该提案可以让微笑 然而,这是由后的法国高中一小导游一般检查提到的那些中:71是在2014 - 2015年访问了,只是把部长级统计实际他们的报告的考验,呈现给2015年夏天将令人失望简单的解决方案的球迷:如果成功的轨道被确定 - 内部的凝聚力,给学生,文化的开放性,通用性...工作的一致性 - 他们不会在“公式”加盟普及一个“关键因素”的观念似乎并不相关的更好的检查人员:他们的报告推翻了一些心得因此,团队的稳定性,所以常常被吹捧,它可以是变成一个例程的资产或者可以提供动态的“项目”的大量......或者变成一个空的问题:这些成千上万的数字是多少重量选择家庭社会学家表示,很多家长仍然连接到他们的学校交涉的囚犯,声誉,传闻这特权的类别,在这些统计数据蒙上了一下,但已经看向了后仓,全部浸渍“法国是世界上唯一一个声称学校是国家学校的国家,它必须是平等主义 - 我们的创始乌托邦”,但要年复一年地指责我今年,学校之间的区别,说:“历史学家克劳德·莱弗里尤其是在大城市,他回忆说,最终衡量一个悖论”,其中,面临选择几个机构之间的相互间主导“”这些指标可能有助于使事情实用,但不是学校用户的态度说:“菲利普图尼埃,校长工会UNSA-SNPDEN说好为他建立 “接近到高中,其中一教师为学生高兴地来上班,”完全统一世界报一个标准首次发布的bin公共和私立高中的详细结果,并区分200个机构与陪伴学生成功在http: